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Encuentro Internacional de Educacion Multicultural Inclusiva

 

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Las personas con discapacidad, como el resto de los ciudadanos, requieren oportunidades y servicios de calidad para su pleno desarrollo individual y familiar.

De cara al desarrollo de una sociedad más justa, equitativa y democrática, el Sistema Educativo Estatal impulsa iniciativas que promueven ambientes escolares normalizados e incluyentes, libres de discriminación.

El Encuentro Internacional de Educación Multicultural Inclusiva representa un espacio para la capacitación y la actualización de buena calidad para los profesionales relacionados con la atención de niños y jóvenes con discapacidad. Constituye además un foro para el reconocimiento de prácticas inclusivas en las Escuelas de Educación Básica, promoviendo el intercambio de experiencias exitosas que favorezcan la difusión de conocimientos útiles y sistemáticos para la comunidad local e internacional.

Objetivo

Impulsar el desarrollo de innovaciones y mejoras en el campo de la intervención educativa, familiar y social que permitan mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Objetivos particulares
• Ofrecer un programa de capacitación actualizado y de calidad para los profesionales, especialistas, padres o madres de familia y sociedad en general, en relación con la atención integral de las personas con discapacidad desde la perspectiva de una educación y una sociedad inclusiva.
• Establecer y renovar acuerdos y redes de colaboración que permitan impulsar el desarrollo de los servicios y apoyos que se brindan a las personas con discapacidad.
• Difundir e Impulsar el desarrollo de prácticas educativas exitosas que contribuyan a mejoren las condiciones de vida de las personas con discapacidad.

Dirigido a:
• Profesionales y Académicos de la Educación Especial
• Profesionales de la Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria)
• Profesionales de Educación Indígena y CONAFE que atienden estudiantes con discapacidad.
• Padres y madres de familia.

Temas


• Discapacidad Múltiple
• Autismo
• Estrategias de Inclusión Educativa
• Educación Bilingüe como tema transversal
• Presentación de Experiencias exitosas de inclusión educativa

 

Encuentro Internacional de Educación Multicultural Inclusiva

16 de octubre de 2008

 

Hora

Actividad a desarrollar

Participantes

País

Organización

Sala

 

09:00-10:00

Inauguración General del IIEFF

A2

 

10:00-11:00

Plenaria IIEFF

11:00-11:20

R e c e s o

11:20 – 12:10

Conferencia Magistral.

María del Carmen Escandón Minutti

México

Centro Educativo Domus A. C. 

A4-A5

 

La inclusión Educativa en México.

 

12:15 - 13:05

Conferencia Magistral.

Dra. Celia Delgado Teijeiro

México

AMERPI

A4, A5

Problemas de conducta y salud mental.

13:10– 14:00

Conferencia Magistral.

Dra. Clara Eugenia Rojas Blanco

México

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

A4-A5

 

La Universidad ante el reto de la interculturalidad: una perspectiva de género.

 

14:00-15:30

Comida

 

 

Seminarios simultáneos 1:

 

15:30-17:00

A. Familias en situaciones de discapacidad.

Susan Pasternack
Tania Villavicencio

EUA

The Center for Discovery

A4

B. Problemas de conducta y salud mental en la escuela inclusiva.

Dra. Celia Delgado Teijeiro.

México

AMERPI

A5

C. Los sordos pueden hacer cualquier cosa menos oír: Eduquemos sin prejuicios

Dra. María del Consuelo Manero.

México

Universidad Marista

B1

D.Elementos para un diagnóstico diferencial en las alteraciones de la comunicación.

Mtra. Angélica Aranda Lara

México

Dirección de Educación Especial del Estado de Yucatán

B2

17:00-17:30

Receso

 

Seminarios simultáneos 1: [Continuación]

17:30-19:00

A. Familias en situaciones de discapacidad.

Susan Pasternack
Tania Villavicencio

EUA

The Center for Discovery

A4

B. Problemas de conducta y salud mental en la escuela inclusiva.

Dra. Celia Delgado Teijeiro.

México

AMERPI

A5

C. Los sordos pueden hacer cualquier cosa menos oír: Eduquemos sin prejuicios

Dra. María del Consuelo Manero.

México

Universidad Marista

B1

D.Elementos para un diagnóstico diferencial en las alteraciones de la comunicación.

Mtra. Angélica Aranda Lara

México

Dirección de Educación Especial del Estado de Yucatán

B2

17 de octubre de 2008

 

Hora

Actividad a desarrollar

Participantes

País

Organización 

Sala

 

09:00-9:50

Conferencia Magistral:

Mtro. Eliseo Guajardo

México

Subsecretaría de Educación Media Superior SEG

A4 - A5

La Inclusión Educativa en México. Prolegómenos

10:00-10:50

Conferencia Magistral:

Maestra Gloria Guajardo

México

Dirección de Educación Especial de Nuevo León, México

A4 - A5

 

Retos y propuestas para una propuesta formativa dirigida a las personas con discapacidad en el área de formación para el trabajo e inclusión social.

 

11:00-11:30

Receso 

 

11:30-12:20

Conferencia Magistral:

Dra. María del Consuelo Manero

México

Universidad Marista

A4 - A5

 

Rompiendo paradigmas en la educación permanente de las personas con discapacidad.

 

12:30-14:00

Conferencia Magistral:
Educación para la diversidad: Una mirada al debate Latinamericano

Dra. María del Carmen Santos Fabelo

México

Universidad Marista

A4 - A5

14:00 - 15:00

Comida

15:00 - 16:00

Conferencia Magistral:
Los Objetivos del Milenio

Dra. María Teresa Cerqueira

 

Organización Panamericana de la Salud

 

16:00 - 16:30 

Receso para cambio de salas

16:30-19:00 

Seminarios simultáneos 2:   

 

A. Elementos para un diagnóstico diferencial en las alteraciones de la comunicación

Maestra Maria Angélica Aranda Lara

México

Dirección de Educación Especial del Estado de Yucatán

A4

 B. Problemas de conducta y salud mental en la escuela inclusiva.

Dra. Celia Delgado Teijeiro

México

AMERPI

A5

C. Los sordos pueden hacer cualquier cosa menos oír: Eduquemos sin prejuicios

Dra. María Cosuelo Manero

México

Universidad Marista

B1

D. Escuela o barrio: identidades y mecanismos de exclusión de los jóvenes

Mtra. María Teresa Almada

México

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

B2

E. Los problemas de aprendizaje; un reto para la educación mundial: una necesidad de la escuela actual, para la atención a la diversidad.

Dra. María del Carmen Santos Fabelo

Cuba-México

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

B3

F. Apoyo a familias en situaciones de discapacidad

Susan Pasternack
Tania Villavicencio

EUA

The Center for Discovery

B4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Programa sujeto a cambios

Ultima actualización realizada (10 Octubre, 2008)

 
 
       
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